EL USO DEL BLOGS COMO ESTRATEGÍA DIDACTICA EN LAS CIENCIAS SOCIALES
Prof. Sr. Marcelo Moraga Vallejos
La aparición hace 10 años de la blogoesfera ha sido en el mundo de las tecnologías y sobre todo el mundo del conocimiento una avanzada en las formas de trabajar la web 2.o, bajo esta premisa se inicia el trabajo en algunas unidades didácticas, el trabajo en la construcción de blogs como herramienta metodológica, esta idea se concretó en el campo de las ciencias sociales esencialmente en alumnos de nm1, nm3 y nm4, de igual forma se trabajo en blogs promociones de carreras de colegios técnicos profesionales lo que amplío el análisis de estudio y los objetivos propuestos estuvieron orientados en el diseño de blogs educativos mediante el uso de
Actualmente la disciplina histórica al igual que la geográfica se expande el uso de nuevas tecnologías , posibilitándonos el adentrarnos en este verdadero mundo de la comunicación simultanea y de estrategias posibilitadoras de aprendizaje significativo bajo paradigmas distintos que el positivismo muy inherente a las ciencias sociales.
Los colegios donde se trabajo con el uso del blogs como herramienta didáctica, fueron el colegio Seminario Padre Alberto Hurtado y Colegio Técnico Profesional Padre Alberto Hurtado de Chillán en una de las unidades didácticas de geografía de la población al igual que un blogs educativo informacional de los alumnos de IIIº Medio A Humanista y en el Cuarto medio A , especialidad atención del adulto mayor cuyo blogs o bitácora fue utilizado como referente de innovación en las estrategias de captación y presentación de actividades.
Sin lugar a dudas el uso del blogs llegó para quedarse y estas herramientas están para ser utilizadas.
Chillán 7 de Noviembre 2007
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